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让幼儿养成良好的行为习惯
作者:毕媛媛 日期:2014年03月14日 来源:本站原创  【字体:

    孩子刚刚进入幼儿园时,从一个万千宠爱集一身,自由自在的‘小公主、小皇帝’变成了被一视同仁,行为受到限制的‘平民百姓’,行为习惯问题,自我能力问题都是小班常规培养所面临的困难。培养幼儿良好的行为习惯,是一件非常细致的工作。在小班的常规培养中,我们要坚持以幼儿为主体,充分调动幼儿的积极性与主动性,在提出每一点要求时,都要经过周密的考虑,根据幼儿的能力,做到合理要求,提出的要求要逐步提高,循序渐进。在过程中机智的运用各种各样的方法,对幼儿进行系统教育。

由于年龄的关系,幼儿们要做出在我们看来极其简单的要求,也会做出巨大的努力。如果教师没有及时的肯定他们或者对他们提出的要求不合理,他们接受不了,久而久之就会对教师的话产生怀疑,最后变成不信任。当我想幼儿提出要求时,会注意做到语言简练,目的明确。例如见到长辈要问好,早上见到老师要说‘老师早上好’,回家时要说‘老师再见’等等。这样做到具体要求,幼儿才好照着去做。

我们要注意幼儿的任何一点细小的行为错误。俗话说‘勿以恶小而不为’,在幼儿的世界中没有好坏之分,只是因为敢兴趣。例如幼儿看到喜欢的玩具时,就一定要拿到那个玩具,如果别人不给,就会变得发脾气或者动手抢的情况,对于这些行为都不能采取听之任之的态度,由它发展下去。

我们要鼓励表扬幼儿,从正面引导他们。在幼儿吃饭时,有的幼儿不认真,掉的到处都是,有的幼儿挑食,不爱吃菜。我就会说:“那个小朋友太棒啦!吃饭吃的真干净,一点都没有撒在桌子上,这是因为他用盘子在下面接着吃”。“XX看见小米粒跑出来了,赶紧把它捡到小盆里,真是聪明的宝宝。谁也会这样的也是聪明的宝宝。这样孩子很快就会猴子学样把你的要求做到。告诉你们一个秘密,你要是把今天的饭和菜全部吃掉,待会到我这里来我就会听到你的小肚肚高兴地声音。每到此时,孩子们都主动把吃干净的碗让我看并把小身体靠近我让我听一听,我能自然兴奋地告诉这些孩子好的结果所以一些挑食的孩子在羡慕的情况下逐渐学会了不挑食。

在日常生活中,千万不要因为事小而吝啬你的表扬和鼓励,孩子们会为了你的赞许而更加努力做好每件小事。教师是幼儿心目中极有影响力的人,一举一动都能发挥巨大的感染作用。抓住幼儿情绪易受感染的特点,开展常规教育中的氛围教育是一个很好的方法。

 

 

 

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编辑:xlyey
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