首页 · 园所概况 · 园所快讯 · 园务管理 · 教师之窗 · 特色研究 · 家园共育 · 精彩瞬间 · 卫生保健
 
《3---6岁儿童学习与发展指南》--------你,是孩子成长的魔法师!
作者:刘艳丽 日期:2014年03月22日 来源:本站原创  【字体:

没有雍衣华服,而是一身简洁的白衬衣牛仔裤,款款地从专业的殿堂走进寻常百姓家带着无尽的育儿智慧带着对孩子满腔的爱带着对家长的无限真诚走进了我们的生活

于是

那无尽的黑夜中点起了明灯

那难以逾越的无桥河有了摆渡的船

那干涸的沙漠有了充满希望的绿洲         

  闷闷的晨雾让一切都笼罩成灰色,女儿啼,爸爸吼,一个灰色的早晨又一次在我面前上演。好不容易平息了这场父女间的战争,急匆匆的催6岁地女儿吃了几口饭,快马加鞭地拖着她,送她去幼儿园。一回头,女儿那张发完脾气的脸,还覆着一层阴影,捧着胸喊胃疼。早晨起来发脾气,再吃饭,当然胃疼。

自己憋着一肚子火,可是,还不能朝女儿发。真不明白,以前乖巧懂事的女儿,自从上了大班后,怎么就越来越不可理喻了蛮横倔强、容易发怒、说话偏激、不懂体谅、还经常无理取闹。当时真觉得,一切再这样下去,孩子的长大简直就是对家长的一种煎熬。

              第一次亲密接触

而这时,在这荒芜的黑暗中,——《3---6岁儿童学习与发展指南》出现了!幼儿园于老师,把她宣传册郑重的放到了我的手中!回到家,我迫不及待地读完,上网下载全套的电子版内容!

黎明的曙光如一幅瑰丽的油画,开始在我面前慢慢展现出绚丽的色彩,世界不再是灰色!

《3---6岁儿童学习与发展指南》中说,“家长应满足幼儿渴望陪伴的需要,”是的,最近我和爸爸工作都很忙,早出晚归,很少有时间陪女儿玩,女儿曾一次次说,“妈妈,你帮我给娃娃穿衣服吧!”我会整理着自己的材料,头也不回的说,“妈妈忙,找爸爸去!”而女儿去找爸爸,爸爸也同样的说,“女儿,爸爸在写工作笔记。自己玩去!”我们没有回头看到女儿脸上的失落与焦虑。《指南》中说,“孩子如果长时间被忽略,往往会做一些令家长讨厌的事,来引起家长注意”,是了,这就是最近我们俩都无法和女儿沟通真正原因!

我和丈夫一起将《指南》5---6岁部分,反复进行了研读,会意的笑容在升腾!领会《指南》的理论,针对性的建议,我们俩一条一条的对照:自己哪儿有问题,要如何改正;哪些方面做得还不够,需要改进;还有哪些地方,是我们的理解误区,要如何调整。我们约好了,要互相监督,争取做一对合格的父母!经过一段时间的改进,我们收获了可喜的硕果。

芳草萋萋,蚱蜢青虫嫣然

《指南》说,“经常带孩子接触大自然,让孩子感受雨露山川河流的美好”。每天下班、假日,我们尽量多的陪孩子到公园散步认识各种植物、昆虫,到乡间郊游,认识各种蔬菜、庄稼,引导孩子热爱大自然。女儿开始喜欢种花草,开始观察花盆里的绿色植物生长情况,会惊喜的告诉我,“妈妈,兰花长花苞了1”“妈妈,花已经开两朵了!”女儿会提问,“妈妈,为什么兰花只有中间的一朵长种子呢?”女儿会蹲在地上一两小时的观察,小蚂蚁打架,会到公园的一串红苗圃里,品尝蜂蜜的味道,会去观察养蜂人的蜂箱,回来问我,“我们把蜜蜂的蜂蜜和花粉都吃了,蜜蜂宝宝吃什么啊?”她会把路边的甲虫放在身上,带回来观察,会把路上快晒死的润虫送进草丛中,会蹲在楼下观察小猫捉麻雀。在陪伴孩子接近大自然的过程中,我们家长也同时得到了身心的放松,在亲子接触中,也得到了孩子的更理解和尊重,孩子会很骄傲的对小朋友说,“我爸爸会爬树!”“妈妈爬到树上去摘樱桃。”

                 点亮一颗小王子的心

《指南》中说“不要过多的干扰孩子的活动,容忍、接纳孩子的一些“破坏”行为”。女儿以前经常会偷偷在墙上作画,每次被发现后,少不得一场批评、责怪。但看了《指南》的提示后,我努力说服自己,每个孩子都是小小艺术家。某天晚上,我又在卫生间的墙上看见了一大片用睫毛膏涂的歪歪扭扭的长长黑线,在吃饭时,我就说了这件事,然后用吃惊的表情说,“大家猜,这究竟是怎么回事呢?”这时,女儿一脸狡黠地说:“妈妈,那是虫子爬过的!”我一听,“那虫子留下这么明显的痕迹,把怕被人捉到么?”女儿一愣,“说对啊!”然后跑进洗手间,将痕迹擦掉了。我们正为自己的成功而高兴,第二天晚上,女儿神秘的过来找我,说:“妈妈,糟糕,洗手间发现大虫子了!”我进去一看,女儿用眉笔画了一条横贯南北的长线,然后再门后的角落里,一只长着四只脚的大蜘蛛,横趴在那里!说真的,这次我真的看到了艺术感,“啊,好大,好聪明的一只蜘蛛啊!”得到赞美的女儿马上说,这是我画的!我接着赞美,“真棒,画的真好!”女儿敬就此受到鼓励,爱上了画画!但很奇怪的是,从此,没有在在墙上看见其他作品,其他的画都画在了纸上!而那只四脚的蜘蛛,现在还依然趴在我们家门后!妈妈觉得,真的乎的很棒,很有创意!

著名法国儿童文学作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的《小王子》蜚声全世界,读过这本书的每个成年人,都会对自己的童年做一番追悼,也都会重新用崭新的视野来看带孩子的世界。感谢你女儿,感谢你《指南》,让我和爸爸重新拥有了一颗小王子般纯洁的看世界的心!我们会一起呵护你的这颗纯洁心灵,让他不会在成人的世界迷失!

每个孩子都是独一无二的

《指南》中引用了德国哲学家莱布尼茨的话:“世界上没有两片相同的叶子,也没有两个完全相同的人。”进一步解释,“每个孩子都有自己的特点和优势,家长要善于发现和了解孩子的独特性。”

女儿从中班开始学古筝。学古筝是她自己要求的,一提起学古筝,就兴高采烈。但一让她弹乐谱,她就和我谈条件,“先自己创编,再弹谱子。”结果,自己创编,一直弹得兴味盎然,可是一让她练乐谱,就开始犯困。而反观另一个一起学琴的孩子,一遍一遍反复的练习,进步神速。于是,内心开始纠结,是不是女儿过于好动了,坐不下来?看,人家的孩子文文静静,真是个标准的淑女,看我们家女儿,纯属一个假小子,就像一匹难驯服的小野马一般!哎,什么时候能把女儿改造成这般大家闺秀呢!

某天晚上,女儿问我,“妈妈,你想听什么样的曲子,悲伤地、优美的、快乐的、还是抒情的?”正在为他不愿练乐谱而发愁的我,对于她的即兴演奏,真是提不起兴趣!于是,无精打采地说,“不知道啊!”而女儿依旧兴致勃勃地说,“我弹给你听听,看看你喜欢哪一个?”于是,我真的听到了或悲伤。或优美、或快乐、或抒情,四种截然不同的音乐,这一刻,我真的被女儿的演奏震撼了!我也祝你的理解了,她喜欢学琴,而不喜欢练谱!当我们执着的让孩子练谱子的时候,也许正是扼杀她的创造力的时候,扼杀她对音乐的兴趣!每个孩子都是与众不同的,因材施教,才能帮孩子真正展现自己的优势!

 

感谢你,《3---6岁儿童学习与发展指南》

你让我们能通过现象,看到本质,来理解孩子;你让我们能够洗涤去世俗的尘埃,用一颗纯真的心,来理解孩子的世界;你让我们抛开自我的枷锁,用一颗真诚的心,带着惊喜来接纳这独一无二的生命,帮助她一起缔造一个全新的具有创造力的幸福人生!

感谢你的出现,让作为家长的我们,有了这艰难的成长的蜕变;让孩子最大限度地在最自由的空间中,拥有自信的健康智慧的成长;让孩子的成长,不再是纠结的矛盾,而是崭新的创造,情感的升华!

Tags:
编辑:xlyey
版权所有:西楼幼儿园   电话:0631-8930969   技术支持:文登市网络信息中心